Специалисты

Нейропсихолог

Работает с детьми от 2 до 9 лет.

Направления работы:

• нейропсихологическая диагностика;
• нейропсихологические занятия;
• эмоциональная возбудимость, импульсивность, невнимательность, СДВГ;
• задержка психического развития (ЗПР);
• задержка психоречевого развития (ЗПРР);
• нарушение интеллекта (УО), опорно-двигательного аппарата (ДЦП);
• общее недоразвитие речи (ОНР);
• расстройство аутичного спектра (РАС);
• трудности обучения и запоминания информации (дислексия, дисграфия, дискалькулия);
• отсутствие мотивации, повышенная истощаемость, низкая работоспособность;
• медлительность, рассеянность;
• несформированный самоконтроль, не доведение дел до конца, поведенческие трудности;
• неуклюжесть, излишняя травматичность.

(далее…)

Логопед-дефектолог

Работает с детьми от 2-х лет.

Направления работы:

• Постановка звуков и коррекция звукопроизношения.
• Задержка речевого развития (ЗРР) – помогает ребёнку развить речь, расширить словарный запас, улучшить понимание и использование грамматических конструкций.
• Задержка психического развития (ЗПР) – помогает ребёнку с задержкой интеллектуального развития, улучшает внимание, память, восприятие и мышление.
• Общее недоразвитие речи (ОНР) – проводит коррекционные занятия для развития всех компонентов речи: фонетики, лексики и грамматики.
• Расстройства аутистического спектра (РАС) – помогает детям с аутизмом развить навыки общения, социализации, эмоционального восприятия, используя специальные методы и подходы.
• Работа с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) — помогает устранить глубокие нарушения речи, такие как алалия, дизартрия, афазия, ринолалия и дислалия. Разрабатывает индивидуальные программы для развития речи, моторики, восприятия, повышения познавательной активности и социальной адаптации ребёнка.
• Зондовой логопедический массаж.

(далее…)

Массажист, тренер по ЛФК/АФК/нейрогимнастике, специалист сенсорной интеграции

Работает с детьми от 0 лет.

Направления работы:

• лечебно-оздоровительный массаж;
• классический массаж;
• детский массаж от 0 месяцев с элементами гимнастики;
• работа с мышечной дистонией;
• коррекция патологий искривлений позвоночника, кривошеи, плоскостопие;
• формирование двигательной активности;
• восстановление после острого нарушения мозгового кровообращения;
• массаж при гипертонической болезни ,шейно-грудном остеохондрозе;
• индивидуальные программы упражнений для восстановления функций организма после травм, операций или заболеваний;
• физические упражнения, направленных на укрепление мышц, улучшение координации движений и повышение выносливости;
• упражнения, учитывающих индивидуальные особенности и потребности каждого пациента, с целью улучшения качества жизни и адаптации к повседневной деятельности;
• использование методов нейрогимнастики, направленных на развитие когнитивных способностей, улучшение памяти, внимания и скорости реакции;
• программы, помогающие улучшить восприятие окружающего мира и справиться с гиперчувствительностью или гипочувствительностью.

(далее…)

Учитель-логопед. Педагог-дефектолог

Работает с детьми:  от 2-х до 11 лет.

Направления работы:

• Задержка речевого развития (ЗРР) – помогает ребёнку развить речь, расширить словарный запас, улучшить понимание и использование грамматических конструкций.
• Задержка психического развития (ЗПР) – помогает ребёнку с задержкой интеллектуального развития, улучшает внимание, память, восприятие и мышление.
• Диагностика речевого развития – проведение комплексного логопедического обследования.
• Коррекция нарушений звукопроизношения: постановка, автоматизация и дифференциация звуков. Формирование лексико-грамматических категорий. Развитие связной речи. Подготовка и обучение грамоте.
• Помощь детям с диагнозом детский церебральный паралич (ДЦП): формирование чёткого звучания отдельных звуков, выработка автоматизма правильной артикуляции, расширение объёма используемых слов, усвоение норм построения предложений и стимулирование способности свободно вести диалог.
• Логопедический массаж – специальный комплекс упражнений для укрепления мышц лица и органов артикуляционного аппарата, способствующий улучшению четкости и выразительности речи.
• Совместная работа с родителями: предоставление консультаций и рекомендаций родителям по организации процесса развития речи ребёнка.

(далее…)

Логопед, нейролингвист

Направления работы:

• Помощь учащимся средних классов в освоении русского языка. Для школьников, испытывающих трудности с грамматикой и орфографией, занятия проводятся в игровой форме. Использование настольных игр помогает сделать процесс обучения увлекательным и эффективным. Формат занятий — индивидуально или в небольших группах (до 2 человек).
• Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку. Комплексные занятия, направленные на успешную сдачу экзаменов. Учитываются актуальные изменения и усложнение тестов. Раннее начало подготовки позволяет школьникам уверенно усвоить сложный материал и достичь высоких результатов.

(далее…)

Логопед, дефектолог

Ведущий специалист. Работает с детьми от 3-х лет.

Направления работы:

• постановка звуков, коррекция звукопроизношения;
• активизация лексического и грамматического строя речи,
• развитие артикуляционной моторики, мимические движения,
• расширение понимания речи, стимулирование собственной речевой активности;
• работа с ОНР, ЗПР, ТНР.

(далее…)

Нейропсихолог

Работает с детьми от 2-х до 9 лет.

Направления работы:

Коррекционно-развивающие занятия с детьми имеющих:
• задержку речи;
• проблемы с памятью, общением;
• заторможенность или гиперактивность;
• низкий уровень самоконтроля, импульсивность;
• проблемы с переключением и концентрацией внимания;
• запинаются, быстро утомляются;
• рассеяны;
• проблемы с освоением письма, чтения, счета.

(далее…)

Клинический психолог, нейропсихолог.

Ведущий специалист. Работает с детьми от 3 до 18 лет.

Направления работы:

• Коррекционно-развивающие занятия с детьми;
• Нейропсихологическая диагностика;
• Консультация и коррекция детей с задержкой психического развития (ЗПР);
• Нейропсихологическая коррекция (релаксации, растяжки, специальные упражнения по
  методу замещающего онтогенеза А.В. Семенович);
• Нейрогимнастика;
• Кинезиологические упражнения, которые помогают в решении таких задач, как:
  — Способствование улучшения координации движений;
  — Формирование пространственных представлений;
  — Улучшению концентрации внимания и памяти, воображения;
  — Развитие межполушарного взаимодействия.
• Профилактика и коррекция трудностей в обучении у школьников;
• Консультирование по вопросам детско-родительских отношений (непослушание,
  агрессивность, упрямство, стеснительность, проблемы в общении со сверстниками).

(далее…)

Логопед, дефектолог

Работает с детьми от 3-х лет.

Направления работы:

• коррекция звукопроизношения у детей с ОНР, ФФН, ФФНР, ЗРР, алалия, дислалия, дизартрия;
• работа с дисграфией и дислалией;
• диагностика речевых нарушений;
• консультирование родителей (официальных представителей);
• логопедический массаж;
• формирование правильного речевого дыхания;
• нормализация речевой моторики;
• развитие фонетического восприятия;
• коррекция нарушения звукопроизношения;
• развитие лексико-грамматического строя речи;
• развитие связанной речи.

(далее…)

Тренер по ЛФК, АФК

Работает с детьми от 3-х до 11 лет.

Направления работы:

• Укрепление мышечного корсета.
• Развитие двигательных навыков и автоматизмов.
• Мозжечковая стимуляция для улучшения равновесия и координации движений.
• Профилактика плоскостопия, вальгуса, сколиоза и нарушений осанки.
• Преодоление мышечной слабости.
• Формирование интереса к физической активности.
• Воспитание физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости и гибкости.

(далее…)